Ecoa - João, você vem de uma família de professores que te inspiraram a seguir na carreira, mas queria saber: quais outras pessoas que serviram de referência para sua formação como educador?

João Luiz Pedrosa - Ah, com certeza o Milton Santos, que é uma figura excepcional. Eu conheci Milton Santos na adolescência. Meu pai é uma pessoa que estuda muito. Na adolescência, ele me apresentava muitas referências para eu saber quem era. Não vou falar que eu era o adolescente que gostava de ler, mas fazia coisas de adolescente, ir para as festas, chegar tarde em casa. Mas sempre tive muitas referências dentro de casa. Meu pai falava: "o Milton Santos você tem que saber quem que é", porque sempre falei que gostava de geografia. E a leitura do Milton Santos, se você é adolescente, você pode ficar um pouco, tipo: "O que esse cara tá falando?", mas quando fui pra faculdade fui entendendo melhor.

E tem algo que você aprendeu com Milton Santos que te marcou?

O próprio reconhecimento da nossa história. Que os nossos problemas sociais estão ligados a um passado colonial, a um passado baseado no racismo, na homofobia. Isso bateu muito em mim, dele escrever sobre a realidade que a gente tem no Brasil há um tempo e a gente não se tocou até hoje.

Você falou em ter conhecido algumas referências dentro de casa, mas você também tinha a preocupação de levar esses nomes para sala de aula? Se preocupava em desenvolver um ensino antirracista?

Com certeza, isso eu fazia muito. É meu maior compromisso, não tem nem como eu fazer. Não tem como eu chegar um dia na sala de aula, quando acaba de acontecer um caso esdrúxulo de racismo na nossa sociedade e falar: "Hoje nós vamos aprender sobre densidade demográfica". A gente vai aprender sobre densidade demográfica? Vai, mas vamos aprender a partir de uma perspectiva que seja antirracista. É o meu compromisso. E tem uma coisa que acontece muito pelo fato do currículo das escolas não ser feito para discutir essas questões: toda vez que a gente vai falar disso em sala de aula, a principal justificativa contra que aparece é que estamos fugindo do currículo, do conteúdo. Isso pra mim não cola. Porque eu estou falando das duas coisas, e eu estou falando justamente para que essas questões estejam no currículo no futuro.

Atualmente a gente também vê muitas pessoas negando a pandemia, contestando a eficácia das vacinas. Você acha que o professor e a escola como um todo podem ajudar a reverter esse cenário?

O que as pessoas estão fazendo é negar a ciência. Estão negando o que as pessoas estão estudando. Isso é bizarro. Acho que o papel da escola e da educação como um todo é de reafirmar a importância da ciência, porque a ciência salva vidas, a vacina salva vidas. Se não fosse a ciência, você acha que a gente estaria andando de máscara hoje, por exemplo? Não. A gente está andando de máscara porque a ciência estudou e comprovou que elas são eficientes para nos dar mais proteção contra o vírus. E tem muita coisa que a gente vê no nosso dia a dia hoje que é fruto da ciência e a gente nem imagina. É importante levar isso pra escola e falar para as pessoas se informarem com fontes confiáveis.

Nesse pós-BBB, os participantes têm se posicionado com mais frequência em relação ao governo, a pandemia. Por que para vocês tem sido importante se manifestar?

Não tem como a gente fingir que as coisas não estão acontecendo. No dia que uma mulher trans é queimada, assassinada, não consigo ficar calado, acordar feliz e dizer nas redes sociais: "oi, gente, como estão as coisas por aí?". Não tem como fingir que essas coisas não estão acontecendo. É super importante falar sobre esses assuntos porque influencers são pessoas que se comunicam com públicos muito diferentes. São vários participantes diferentes do BBB que as pessoas vão seguindo conforme vão se identificando. Então, quando a gente vê esses influencers se posicionando e falando que as coisas realmente não estão legais, dá um estalo em quem lê. Porque essa não é mais uma insatisfação que é só minha, a coisa está generalizada. Não adianta fingir que não está acontecendo.